{"id":101565,"date":"2023-10-31T08:00:10","date_gmt":"2023-10-31T07:00:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.matrix4design.com\/?p=101565"},"modified":"2023-10-27T09:54:57","modified_gmt":"2023-10-27T07:54:57","slug":"ripensare-larchitettura-scolastica-il-progetto-di-settanta7-per-la-scuola-cardinale-agostinelli-di-padova","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.matrix4design.com\/it\/architettura\/ripensare-larchitettura-scolastica-il-progetto-di-settanta7-per-la-scuola-cardinale-agostinelli-di-padova\/","title":{"rendered":"Ripensare l\u2019architettura scolastica: il progetto di Settanta7 per la Scuola \u201cCardinale Agostinelli\u201d di Padova"},"content":{"rendered":"

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Partendo dalla necessit\u00e0 di ampliare e potenziare la preesistente scuola secondaria di primo grado, antiquata e sottodimensionata, il nuovo polo scolastico \u201cCardinale Agostinelli\u201d<\/strong> di S. Martino di Lupari (PD), progettato dallo studio Settanta7<\/strong><\/a>, punta a restituire alla comunit\u00e0 un progetto capace di integrare ambienti scolastici inclusivi e spazi flessibili, adeguati alla didattica contemporanea.<\/p>\n

Situata nel cortile interno del lotto dove sorge la scuola esistente, la nuova costruzione si sviluppa su tre piani fuori terra e presenta una forma rettangolare con angoli smussati e un involucro esterno rivestito da una pelle innovativa.<\/p>\n

L\u2019ARCHITETTURA <\/strong><\/h3>\n

Il nuovo edificio pu\u00f2 ospitare fino a 525 alunni in 21 aule per attivit\u00e0 didattiche, 4 laboratori, un grande spazio connettivo polifunzionale ad ogni piano e due aree lettura al primo e al secondo piano, a cui si aggiungono le aule per insegnanti e i servizi ad ogni piano.<\/p>\n

Gli ambienti sono disposti attorno ai quattro lati del grande spazio connettivo centrale<\/strong>, che assume cos\u00ec funzione distributiva, oltre che relazionale e di accoglienza. Questo \u201cscavo\u201d nella forma compatta dell\u2019edificio ospita dal primo piano un grande terrazzo e garantisce illuminazione ed aerazione naturale agli spazi di connettivo; la distribuzione verticale avviene tramite un vano scala centrale, illuminato da un grande lucernaio in copertura.<\/p>\n

Per la progettazione degli interni, sono stati scelti materiali che rispondessero ad elevati standard di durabilit\u00e0 secondo i criteri del EPD (Environmental Product Declaration). L\u2019intervento ha inoltre previsto il ripristino dell\u2019ecosistema naturale all\u2019interno del lotto, prestando attenzione alla progettazione delle aree esterne e al rapporto tra l\u2019edificio e ambiente circostante attraverso la riduzione della superficie impermeabile attuale e l\u2019introduzione di nuove aree verdi con specie arboree autoctone.<\/p>\n

LA TECNOLOGIA <\/strong><\/h3>\n

L\u2019obiettivo primario era realizzare un polo scolastico sostenibile dal punto di vista ambientale, con un\u2019elevata efficienza energetica e l\u2019obiettivo di raggiungere la classificazione di edificio nZEB. Per rispondere alle diverse esigenze, la progettazione \u00e8 stata orientata sui princ\u00ecpi di uno dei pi\u00f9 importanti sistemi di rating internazionali del protocollo LEED\u00a9<\/strong>.<\/p>\n

La tecnologia costruttiva strutturale scelta \u00e8 in pareti portanti in X-lam mentre per le pareti opache \u00e8 stata valutata la migliore composizione di \u201cpacchetto\u201d dal punto di vista della rispondenza termica: le parti vetrate prevedono serramenti in alluminio a taglio termico e vetrocamere basso-emissive, ponendo particolare attenzione al controllo della temperatura superficiale.<\/p>\n

L\u2019intero involucro dell\u2019edificio \u00e8 costituito da pannelli a doppio rivestimento metallico con isolamento in lana minerale. Infine, un sistema frangisole a lamelle verticali, composto da pale in lamiera di alluminio pressopiegata preverniciata in colori accesi, completa un progetto all\u2019avanguardia su tutti i fronti.<\/p>\n\t\t

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